Rekruttering til sportsgrener - skyggelapper?

De største problemene med barneidretten er at den er gjennomorganisert fra 6-årsalderen (trolig fordi foreldrene angrer på at de kjøpte TV-spill og IPad til fireåringen), og at alle idretter har blitt helårsidretter fra start. Til tross for alle faglige råd om at allsidighet er bra, trumfes dette av at foreldre tror ensretting må til hvis barnet skal nå toppen. Noe veldig, veldig få gjør. Og mange av de som når toppen hadde nok kommet dit uansett, fordi motivasjonen må komme innenfra, ikke gjennom latterlig fasilitering med ansatte trenere, utstyr, turneringer i inn- og utland osv. fra helt ung alder. Jeg blir rørt til tårer når jeg ser unger som driver idrett uten voksne til stede - det er dessverre et ganske sjeldent syn der jeg bor.

For langrennsportens del bør det vel legges til at klimatiske forhold har betydning for rekrutteringen, det er de færreste som holder ut å surre rundt i en 500 meter lang kunstsnøløype over flere år. Tipper antallet skiløpere vil stupe også i Oslo dersom denne vinteren gjentar seg neste år.

I vår klubb deler vi etter alder som utgangspunkt, noe som vi ser som et godt prinsipp. Stort sett er det et gode at jevnaldrende trener sammen. Når det kommer nye til trening, prøver vi å snakke med foreldre og barnet for å klargjøre om de kan være sammen med jevnaldrende. Som oftest starter de på gruppa under, får lært det mest grunnleggende, for så bli flyttet opp til de jevnaldrende.

Denne praksisen skaper litt forskjeller, men det å trene sammen med de på samme klassetrinn trumfer ulempene. Det er mulig å differensiere innad i gruppene også, uten å ødelegge gruppetilhørigheten.

Mye av den organiserte idrettens hensikt er å skape gode sosiale ferdigheter hos barna, og å trene sammen med klassekompisene er svært viktig for miljøet på skolene. At barna ikke lager sine egne regler etter prinsippen "den sterkeste vinner", men lærer samarbeid, sportsånd, toleranse osv. er noe de tar med seg til andre arenaer.

Derfor er det uheldig å sortere barna etter nivå fra tidlig alder, siden dette bryter opp de etablerte sosiale realasjonene fra skolen. Når de er 12-13 år gamle er det en annen sak.